Bachillerato de Investigación

JORNADAS 20 y 21 de marzo

Programa de las Jornadas del Bachillerato de Investigación, previstas para los próximos días 21 y 22 de marzo, en las que cinco alumnos de segundo de bachillerato presentarán sus respectivos trabajos de investigación. 

La defensa de estos trabajos se complementa con otras dos actividades: una conferencia a cargo de Rebeca Villares Alonso, neuropediatra del Hospital Universitario de Móstoles, sobre las relaciones entre el sueño y el aprendizaje, y una mesa redonda sobre los efectos del COVID-19 en nuestros hábitos culturales, con la presencia de representantes de tres relevantes instituciones culturales, como son el Centro Nacional Museo de Arte Reina Sofía, el Teatro de la Zarzuela y la Orquesta Sinfónica de Madrid.  

El Bachillerato de Investigación es una iniciativa consolidada en nuestro centro entre cuyos objetivos se encuentra, por ejemplo, «poner en práctica los conocimientos adquiridos en las diferentes materias del bachillerato usando la metodología propia de la investigación científica» (objetivo específico 2). Aprender investigando es el lema de una actividad que atrae cada curso a un grupo de los alumnos que comienzan el Bachillerato.

Esperamos que las Jornadas que presentamos resulten de interés y sirvan, un año más, para consolidar este proyecto que es posible gracias al esfuerzo de todos, unos de forma más directa como tutores y evaluadores de los trabajos, y otros de forma indirecta aconsejando, orientando o realizando labores de guardia durante la presentación de las investigaciones.

Curso 2021 – 2022

Los días 22 y 23 de marzo los alumnos del Bachillerato de Investigación defendieron sus trabajos. De nuevo, los temas han sido muy diversos, como se puede apreciar en el programa adjunto, y los trabajos presentados recibieron el reconocimiento y la valoración positiva por parte de los tribunales evaluadores. Como en otras ediciones las sesiones de las jornadas fueron retransmitidas a través del canal de Youtube del instituto, donde se pueden volver a ver los vídeos.

Curso 2020 – 2021

Los pasados 23 y 24 de marzo los alumnos del Bachillerato de Investigación defendieron sus trabajos, que han versado sobre diferentes áreas de conocimiento. Este año hemos podido recuperar el formato presencial aunque con aforo limitado para respetar las condiciones de seguridad. Además, también se retransmitieron de manera telemática. En el canal de Youtube del instituto se pueden volver a ver los vídeos.

CURSO 2019-20

Los días 6 y 7 de mayo de 2020 hemos celebrado nuestras jornadas del Bachillerato de Investigación. Se cumplen 10 años desde que realizamos el primer trabajo de investigación como tal, cuando aún no existía el programa. Lo realizón un alumno del entonces IES Ana Ozores, Miguel Gómez Garrido con un trabajo sobre los satélites de Júpiter. Ahora Miguel es un astrónomo profesional que nos ha acompañado en estas jornadas como miembre del tribunal y el Bachillerato de Investigación es un proyecto de Centro consolidado que ha resistido incluso al COVID 19. Puedes ver de nuevo las jornadas que se han retransmitido a través del CANAL YOUTUBE del Instituto.

Trabajos del Curso 2019 – 2020


Trabajos del curso 2018 – 2019


Trabajos del Curso 2017 – 2018


Trabajos del Curso 2016 – 2017


Trabajos del Curso 2015 – 2016


Trabajos de años previos (primeros trabajos)

El Bachillerato de investigación es un proyecto nacido en el Instituto Octavio Paz y continuado tras la fusión con el IES Juan Gris encaminado a conseguir un mejor rendimiento académico de los alumnos de Bachillerato. Se basa en la realización de un trabajo de investigación original desarrollado por el alumno y tutorizado por un profesor del Centro.

Esta actividad no es nueva y ya se enmarca dentro del currículo oficial en varias Comunidades Autónomas (Cataluña, Murcia y Castilla y León). También algunos Institutos lo incorporan a su proyecto educativo (IES María Guerrero de Villalba) y numerosos profesores lo desarrollan de forma individual. A nivel internacional es una actividad común en muchos países, especialmente del norte de Europa, donde se integra como una herramienta educativa más, previa a la llegada a la Universidad.

A nivel metodológico, supone comenzar con formas de trabajo que posteriormente el alumno se encontrará en la Universidad y la experiencia previa asegura que su realización provoca una mejora notable en las capacidades del estudiante.

El proyecto se puede encontrar en el siguiente enlace:

En los siguientes enlaces se puede encontrar información de interés y los trabajos realizados en años previos

  • Posibles trabajos por Departamentos