Tutorías

La Tutoría en la ESO

La tutoría es parte de la función docente. Todo profesor que educa está realizando acción tutorial. Entendemos la tutoría como el acompañamiento que un profesor realiza con un alumno y su grupo en el proceso de aprendizaje. 

 Todo acto educativo comporta una relación interpersonal que comporta aprendizajes personales y sociales y esta variable del quehacer educativo es determinante para la actividad docente.

 Nuestro orden escolar da a los tutores y tutoras rango de coordinadores pedagógicos:

Desde ese lugar se van a coordinar las evaluaciones de aprendizajes escolares; van a facilitar la comunicación entre el equipo docente que trabaja con su grupo; y también participarán de manera importante en el seguimiento y la coordinación entre niveles: ofreciendo información al siguiente tutor en el siguiente curso escolar, facilitando valoraciones para la toma de decisiones de jefatura de estudios…

• • Los tutores y tutoras son figuras clave para la detección de dificultades de aprendizaje y la adopción, en su caso, de medidas de atención específicas vinculadas a programas como el de integración, el de educación compensatoria, diversificación curricular o de cualificación profesional inicial.

  • En el plano de la convivencia, los tutores y tutoras van a ocupar un lugar central en distintos niveles: desde evaluar el clima del aula y mediar en los conflictos habituales entre los distintos miembros de la comunidad escolar a participar en la toma de decisiones disciplinarias ante situaciones de gravedad.

  • Desde la clase de tutoría se van a atender grupalmente todas estas cuestiones de aprendizaje y de convivencia; se van a hacer propuestas de educación en valores, se va a tratar de convertir ciertos conflictos escolares en fuente de aprendizaje ciudadano, se tratarán técnicas de estudio y orientación vocacional. En ocasiones a respuesta de situaciones de interés o dificultad, en otras de forma programada desarrollando unidades didácticas.

  • Complementariamente tutoras y tutores también serán los mediadores fundamentales entre el centro educativo y las familias. Desde las reuniones de comienzo de curso a la entrega de los boletines de calificaciones al final del curso, la comunicación entre tutores y familias es imprescindible para atender las necesidades de nuestro alumnado y buscar formas coherentes y compartidas de apoyar los procesos de aprendizaje y de socialización valiosos para la educación ciudadana que perseguimos desde nuestro instituto.